哥伦比亚大学的教育、新闻、艺术、国际事务等等专业都很牛逼，特别是其新闻学院，美国普利策奖就是由它颁发的。

可说到历史专业，哥伦比亚大学还真不够看。

所谓的历史学术交流研讨会，就在哥大的理学院举行，全校所有历史教授和讲师都有来参加。

周赫煊在一位历史助教的带领下，微笑着走进会议室，里面所有人集体起来，热情鼓掌欢迎他的到来。

受到如此礼遇，实属正常。

周赫煊在历史学术水平极为恐怖的英法两国，都被誉为顶尖史学大师。而哥伦比亚大学的历史专业本来就弱，这相当于江湖二流高手，接受王重阳、黄药师的武学指点，能不激动兴奋吗？

开会之前，助教为周赫煊逐一介绍道：“周先生，这位是施坦因教授，他对美国历史研究极为精通。这位是伍德罗教授，他对北美原住民历史有着独到见解。这位是威尔逊教授，他是欧洲历史领域的专家。这位是”

周赫煊微笑着跟众人打招呼，然后说道：“大家好，很高兴受到哥伦比亚大学的邀请，来这里跟各位史学同行进行交流。既然是学术交流研讨会，那我们就来讨论一下历史研究领域的前沿话题。”

威尔逊教授问道：“是欧洲年鉴学派提出的那种新史学吗？”

“并不是，而是关于人类明的，”周赫煊道，“我曾跟英国的汤因比教授有过交流，在某些学术观点上达成了一致，认为应该将历史作为宏观对象进行研究，而不仅仅停留在一个民族、一个国家或是一个时间段。这个观点，可以从汤因比教授发表的论中可以看到，诸位也可以阅读我的枪炮、细菌和钢铁。当然，这本书还没有在美国出版。”

专注于研究美国历史的施坦因教授，听到这话完全懵逼，他对此毫无了解，忍不住问：“周先生，你能详细讲述一下吗？”

周赫煊笑道：“研究人类和未来的基本单位是明，根据每个明的起源、成长、衰落、解体的过程，我们可以了解到不同明的某些共性规律。可以把世界上存在过的所有明，分成30多种明心态，其中有七种独立的明，以及从属于这些独立明的卫星明。根据这些明的共同特征，可以归纳为三个主要明模式，分别是希腊明，即化统一、政治分裂模式；中国模式，即统一为主，夹杂分裂的大统一模式；犹太模式，即有可辨识度的统一化，却没有政治实体的离散型模式。”

在座的历史教授和讲师们，听到这番话后仔细思考，发现这三种明模式，还真的概括了世界上的所有明。

“这是个非常具有创造性的观点。”伍德罗教授点头赞许道。

周赫煊继续说：“我跟汤因比教授都认为，明的兴起与种族优劣无关。现在的西方明虽然强大，但欧美白人并不比非洲的黑人更加高贵，最主要的取决于明产生的环境。不过在这一点上，我跟汤因比教授的观点有分歧。他认为，越是艰苦的环境，越能锤炼出明的火花。每战胜一个困难，这个明都会向前迈进一步。我部分认可他的这个观点，但我认为应该有先决条件，比如气候和地理环境，北极圈内是不可能发展出高等明的。欧洲和亚洲能够诞生出灿烂明，前提条件就是纬度气候适于农耕发展，并拥有可驯化的动物和植物。”

研究美洲原住民的专家伍德罗问：“那为什么美洲原始明，现在都走向灭亡了呢？”

周赫煊笑道：“这个问题，我在枪炮、细菌与钢铁一书当中有详细阐述。美洲属于纵向大陆，纬度的变化造成巨大的气候差异，导致早期农业很难发展并扩散，比如玉米在美洲的传播就用了好几千年时间。现在的加州农业发达，但依靠的是现代农业技术，放在一千年前，以加州的自然环境，不可能兴起强大的农耕明。”

“纵向大陆”这个关键词说出来，再加上周赫煊的简单解释，常年研究美洲原住民的伍德罗灵光一闪，忍不住拍案赞叹：“天啦，我怎么就没想到这个因素？这真是惊人的发现。只凭这个学术成果，完全可以荣获普利策历史奖了！”

普利策不但有新闻奖、学奖，还有历史奖。